認識校園霸凌

• 霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。
• 校園霸凌：指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之霸凌行為。
• 學生：指各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。

前項第一款之霸凌，構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者，依該法規定處理。

校園霸凌的種類

• 肢體霸凌：對他人以推、踢、毆打以及搶奪財物等進行霸凌的之行為。
• 言語霸凌：出言恐嚇、嘲笑污辱、取綽號或散播謠言的霸凌行為。
• 關係霸凌：最常見，通常是說服同儕排擠某人，或藉此切斷他們的社會連結，排擠。這一類型的霸凌往往牽涉到言語的霸凌，常會牽涉散播不實的謠言，或是排擠、離間團體的成員。
• 反擊型霸凌：這是受凌學生長期遭受欺壓之後的反擊行為。通常面對霸凌時他們生理上會自然的予以回擊；有部分受凌學生會去欺負比他更弱勢的人。
• 網路霸凌：近幾年隨著電腦網路與通訊科技的普及化所產生，常見以社群軟體媒介散播謠言、中傷、折磨、威脅、騷擾、羞辱的文字或影像之行為。
• 性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。