給107班家長的信

親愛的107家長:您好!

歡迎令郎、令嬡成為麗山高中的一員。首先,恕我直言,請放下資優班的「資優」兩字,以平常心視之(相信您本已如是)

常有家長焦慮的求助:「老師!我的孩子不讀書,回家只打電玩、看電視、上網,成績始終不好,怎麼辦?將來考不上好大學。」著眼點總是在改善成績、讀課本上,殊不知,成績不佳、不念課本只是病癥,病根其實在生命的意義。孩子不知道:「我為什麼要讀書?」尤其放下眼前的安逸與玩樂,這麼辛苦K書所為為何?是故,別以為孩子還小,懂什麼生命意義,宜指導孩子探索人生的方向,建構價值觀、人生觀。待孩子有了懵懂的生命方向,期望實現理想,學習動機、學習動力由此而生。您就不必擔心孩子不讀書了。

有了學習動力之後,第二個病根是學習方法。很多孩子不閱讀(指閱讀課外書,其實不該分課內書、課外書),不知正確的閱讀方法,只是死記支離破碎的課本內容應付考試,縱得高分並未真明白。上大學一讀學術著作,仍是見樹不見林,無法掌握該書思想體系,學習障礙重重。大量閱讀與學習閱讀方法是當務之急。孩子如能長期多閱讀,讀書細胞自然活絡,讀書方法、讀書態度、閱讀習慣、閱讀品味……隨之提昇,課堂中的學習與閱讀課本自然改善,孩子的成績也會進步,循序漸進,倒吃甘蔗。

生活哲學課用的教材是《活出精彩的生命》,針對人生三個大問題:

我為什麼活著?

我該怎麼活著?

我如何能活出我應該要活出的生命?

與孩子探討人生智慧。

作者群撰寫教材之初,即以寫一本孩子愛看的教科書為目標,因此以故事、案例、漫畫為引子,帶入主題,是一本淺出而深入的教材,值得您閱讀並與孩子們討論。單元順序如下:〈生命教育的內涵〉、〈哲學與人生〉、〈道德思考與抉擇〉、〈生命與科技倫理〉、〈性愛與婚姻倫理〉、〈生死關懷〉、〈宗教與人生〉、〈人格統整與靈性發展〉。期望一年的課程能增長孩子生命的智慧,學習安身立命。

每個星期我將發兩張四頁B4的補充閱讀講義,或有主題,或隨機,總是適合孩子閱讀,提昇孩子智慧的文章,更盼家人一起分享、討論。選印的文章也同時掛在《徐茂瑋網頁》http://www2.lssh.tp.edu.tw/~life/cmw0.htm。寒暑假前都邀請全校各科教師一起推薦好書,提供孩子閱讀書單,各學科角度不同,書單的領域自然寬廣,歷年的推薦書目仍掛在《徐茂瑋網頁.寒暑假推薦書目》,歡迎參閱!大量閱讀除了增進閱讀細胞,並為孩子開啟無數扇窗,探索生命、建構價值亦在其中矣!養成閱讀習慣、閱讀品味,將終身樂於閱讀。

生活哲學課堂中討論生命的意義,課餘閱讀好文章,家中充滿書香與哲思,同時誘導孩子懂得珍惜課業。所有的學習都得依靠學習者的主動,佳餚已上桌,只待孩子端碗動筷享受它。期望未來充實、愉悅的一年。敬祝

闔府平安喜樂!

生活哲學教師  徐茂瑋  敬上

注:推薦《如何閱讀一本書》商務出版