107年11月12日補充閱讀──未獲重用不抱怨 林書豪發文：享受擁有的
懷才不遇是常聽到的喟嘆，不得志、不順遂似乎亦常為我們生活的寫照，林書豪、林子偉有宗教信仰的支持，能不抱怨，依然享受比賽。我則服膺孔子的人生哲學，把自己準備好，機會來時全力以赴，但絕不可行險以僥倖。此外，王盈勛教授兩篇文章，啟發我如何準備好以面對未來。
子曰：「不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。」《論語‧里仁》
子曰：「君子居易以俟命，小人行險以徼幸。」《中庸》
注：依然盡忠職守，樂天知命，等待發揮的時機。
1.NBA／未獲重用不抱怨 林書豪發文：享受擁有的 2018-11-09 08:10聯合報 記者毛琬婷╱即時報導
3.MLB》林子偉好表現受肯定 美作家點出明年定位 自由時報 2018/11/09
5.沒讀書的阿嬤教孩子翻轉命運 2018-02-04聯合報 李凡／資深教育工作者（南投市）
6.指考成績不好不壞的中等生，才是改變未來台灣社會的主力 作者 王盈勛2015-07-20 摘自獨立評論@天下
7.王盈勛：一個應該改變世界的年輕人，我們卻要他去找份工作？ 2015-04-13摘自獨立評論@天下
1.NBA／未獲重用不抱怨 林書豪發文：享受擁有的 2018-11-09 08:10聯合報 記者毛琬婷╱即時報導
上個賽季的開幕戰林書豪不慎弄傷右膝肌腱，導致整個球季報銷，如今林書豪健康重返球場，卻連續11場比賽未獲先發，加上關鍵時刻總被冰封板凳上，不過林書豪還是正面看待，並在IG發文鼓勵自己，「不要抱怨你所失去的，也不要侷限自己在所處的環境。」
上個賽季報銷後，林書豪無緣在籃網嶄露頭角，今年夏季被籃網交易到老鷹。不過恰巧正逢老鷹重建期，球隊選擇將重心放在超級新秀楊恩（Trae Young）身上，不僅壓縮林書豪上場時間，甚至在關鍵時刻也被冰封板凳。
本季林書豪雖健康重返球場，但至今11場出賽均從板凳出發，平均上場時間更縮短為16.5分鐘，扣掉上次報銷球季，創下他新人年來新低，不過林書豪還是把握機會表現，平均每場奪8.9分、1.6籃板、2.5助攻。
近日林書豪在IG貼出自己開心熱身照，並留言鼓勵自己，「快樂在基督教中本來就不是來自於環境的滿足感。盡情享受你所擁有的東西，不要抱怨你所失去的，也不要侷限自己在所處的環境。」
在 Instagram 查看這則貼文
JOY is a contentment in Christ that isn’t circumstance-based!! Relish what you have rather than resent what you’re missing...live above your circumstances! #faithfirst #gratitudeisanattitude
Jeremy Lin 林書豪（@jlin7）分享的貼文 於 PST 2018 年 11月 月 8 日 上午 7:17 張貼 §§ 回頁首
三月的最後一天，也就是大聯盟開季前兩天，替「翊起運動」的媒體朋友到球場看了林子偉。不在正式名單裡的他臨時被紅襪找去支援春訓，當時台灣在美國跑春訓的體育專業媒體只有「翊起運動」，不過這群努力耕耘的女生在佛羅里達分身乏術，加上幾天前她們已經替林子偉做好專訪，這場紅襪對國民的表演賽就找我們代班了。
那天下了很大的雨，看著天空密布的烏雲，還有不樂觀的氣象預報，心裡其實很替林子偉覺得可惜。在小聯盟這麼多年的他，早就掉出大多數球迷與媒體關注的範圍。今年是他的生涯關鍵年，開季還在２Ａ，已經連續兩個球季打擊率都只有兩成出頭，在國民隊的比賽雖然只是表演賽，至少是在大聯盟球場舉行…誰也不知道如果錯過這次，他還會不會有踏上大聯盟球場的機會。
結果比賽真的取消了，於是，我跟這位台灣史上最高簽約金的野手聊了很久。或許是因為林子偉十八歲就隻身到美國，遭遇過夠多的挑戰與挫折，他說起話來緩慢而平靜，雖然臉孔看來帶點稚氣，卻掩不住眼神裡的成熟。
對話裡，沒有人提起今年可能是他最後一年的機會，不過我們彼此都心知肚明。在小聯盟試了這麼久，２Ａ打擊率只有兩成的野手，距離被球隊放棄，比升上大聯盟近很多，他卻一點都不焦慮，也不著急。「以前在球場上會想很多，現在不會了，反正就是享受比賽，把一切交給上帝」，他說。那天，我們盯著天空不斷滴下的雨，從運動、生活，聊到風景，對我來說，印象最深的，卻是這段話。
我不是教徒，可是看著林子偉開季以來在小聯盟判若兩人的成績，以及這段日子在大聯盟的驚奇旅程，體會到基督教信仰在他身上帶來冷靜與謙卑，除了替他高興，更覺得非常感動。當媒體再度把眼光放到林子偉身上，問他為什麼有這麼厲害的表現，答案跟幾個月前只有我跟妻子在場那天聽到的，還是一模一樣─「讓自己享受比賽，把一切交給上帝」。
職業選手生涯處處是危機也是轉折，比賽中電光火石的瞬間沒有太多犯錯空間，任何能夠幫助心情平靜的力量，都是很寶貴的。前陣子收到出版社寄來的史蒂芬．柯瑞傳記，書裡由金州勇士隨隊記者刻劃出的神射手，信仰是其中非常重要的篇章。他的成長、婚姻、面對質疑與挫折時的勇氣，還有球場外的謙遜個性，都跟虔誠宗教信仰有關係。類似經歷，在林書豪身上也可以看見。
信眾自身從信仰得到的快樂與平靜，是最能帶來真實感動的軟實力。少數宗教狂熱者卻專注於燒毀眼中異端的威脅，或是憑己意揣測經文干涉別人幸福，結果只是徒增社會的歧見。相反地，像林子偉一樣，在奮鬥後把榮耀先歸功給上帝，如此的見證，才是分享信仰最有人性，也最有正面意義的途徑，不是嗎？（作者為運動文學作家）§§ 回頁首
3.MLB》林子偉好表現受肯定 美作家點出明年定位 自由時報 2018/11/09
〔體育中心／綜合報導〕權威棒球媒體《棒球美國》今天公佈紅襪隊10大新秀閒聊，波士頓環球報寫手Alex Speier在回答一個問題時談到林子偉，他認為林子偉今年整年的表現值得肯定。
Alex Speier在閒聊中，挑選到一則關於林子偉的問題，該問題指出，紅襪隊與努涅斯（Eduardo Nunez）執行下賽季的選擇權，紅襪未來是否有可能會吃掉合約，將位置出清給林子偉？該提問者覺得林子偉去年在小聯盟好像已經開竅了，認為林子偉有不錯的能力，能成為紅襪未來的工具人。
Alex Speier指出，林子偉今年的表現很好，但因為工具人霍特（Brock Holt）已經繳出能夠穩定待在大聯盟的表現，因此同樣是工具人的林子偉地位相對尷尬，因此明年可能會在大小聯盟上上下下。此外由於努涅茲是右打而林子偉是左打，因此兩人並非重疊的板凳選擇。
林子偉今年在大聯盟出賽37場，擊出16支安打，1支全壘打，打擊率2成46，上壘率3成29、長打率0.415，攻擊指數0.744，是紅襪板凳當中值得令人信賴的守備活棋。 §§ 回頁首
4.方祖涵／貧賤人生的網球夢 2018-09-15聯合報 方祖涵
曼索爾．布拉米從小就想當網球選手，不過這個願望對出身貧賤的伊朗孩子來說，一點都不容易。在父親終於買網球拍給他以前，他幾乎拿過所有圓型工具練習，包括家裡的平底鍋。而那隻得來不易的球拍也是命運多舛，布拉米對它愛不釋手，滿心歡喜帶到正式球場，結果還來不及好好施展一番，就被守衛抓個正著。
「高尚的網球場不是給賤民遊樂的地方」，小小的布拉米被守衛高舉起來再用力摔到地上。「求求你們，千萬不要弄壞我的球拍」，他哭著說。不過向正折磨自己的惡人拜託當然什麼用都沒有，他們把球拍用腳踩成碎片，跟他全身上下的骨頭沒有兩樣。
隨著伊朗王室政權逐漸開放，布拉米終於憑藉天賦與努力，得到在青年國家隊練習的機會。然而旋即發生什葉派革命卻又改變了一切，所有西方風氣全被趕出這個傳統的國度，崇尚現代化的人變成整肅的對象，網球選手也不例外…
八月份ＨＢＯ頻道的「真實體育」節目，說了曼索爾．布拉米的故事。不管在哪裡，不管是哪個年代，也不管社會朝哪個方向改變，為虎作倀的卑劣打手總是存在，只是有不同的藉口與不同的顏色而已。
很幸運地，布拉米的人生卻沒有因此變得悲傷。
他逃到法國，因為沒錢的緣故，曾經睡在法網羅蘭．加洛斯球場的板凳上。就算終於進入巡迴賽，成為職業網球最老的菜鳥，又從外卡打進法網公開賽，他的心情還是忐忑不安，害怕會因非法移民身份被逮捕遣返。不過，就在同一段時間裡，他發現自己的特長：那些亂七八糟的非正規訓練，還有為了以賭注謀生養成的奇怪本事，像是抝著手在背後擊球之類的，雖然不見得對贏球有幫助，卻總是讓觀眾看得開心無比。
中年的布拉米在正式比賽用盡各種花招，諸如跨下擊球跟假動作發球等等，被他惹怒的對手還算不少。「火爆小子」馬克安諾曾經對他大聲咒罵，還要雙打搭擋佛萊明直接瞄準他的身體殺球，沒想到被打到的布拉米轉過身來，竟然還稱讚他們這球打得真好。
有人說布拉米是球場上的魔術師，有人說他是球場上的小丑，這些稱謂都是對他的尊敬。從平底鍋開始的網球人生，讓他對得來不易的一切更為珍惜。布拉米現在的網球夢是把歡笑帶給觀眾，在退休球員的巡迴賽裡，六十幾歲的他幾乎比任何有世界排名的球星更受歡迎，昔日敵人馬克安諾也變成好朋友，談起布拉米總是帶著佩服的語氣。
曼索爾．布拉米從來沒有贏過大滿貫，連巡迴賽冠軍都沒有。可是，「對我來說，能夠贏得觀眾的心，就是勝利」，他說。花甲年紀的布拉米在球場總是一幅笑臉，不管是溫布敦，或是在克羅埃西亞的表演賽，只要有網球場的地方，就是他的歡樂舞台。藉著手上的球拍，布拉米不僅贏得觀眾的心，更贏得快樂與尊敬。（作者為運動文學作家） §§ 回頁首
5.沒讀書的阿嬤教孩子翻轉命運 2018-02-04聯合報 李凡／資深教育工作者（南投市）
一個孩子剛結束實習約我吃飯，說起實習的事，臉上盡是喜悅驕傲，「這是做老師最大的收穫。」說完時他卻深深嘆口氣，說新課綱題目很生活化很靈活，卻不適合弱勢學生。
他提到在鄉下生長，與大自然昆蟲相處，很多蟲類都抓過玩過，他應該比都市小孩都知道；但實際不然，都市小孩或許沒抓過，但他們參加科學營，老師會分析教導有關昆蟲的各種知識，但生長在鄉下孩子卻沒有人教導，只會說這個蟲我抓過，那個蟲我看過。
「校長，未來的教育對經濟弱勢文化弱勢的孩子很不利！」他表達了憂心。
「我不喜歡用弱勢來看待學生，當老師如此看待時，心裡是同情可憐，還是放低標準不要求？」他聽了瞪大了眼，我繼續說：「每個人都有弱勢，也有優勢，也許你看到他經濟弱勢，我卻看到他吃苦耐勞學習優勢，把弱勢轉為優勢，才有翻轉可能」，我說以前初派到他就讀學校，大家都說這校學生家庭社經背景很弱勢，但我鼓勵孩子，為自己爭一口氣，持續努力，一定可以有美好未來。我提及他同屆的一個孩子，在國中接觸到管樂，才發覺自己的音樂傾向，後來讀了音樂系，「她可是一般人說的經濟弱勢孩子呀！」他聽了高興說，那個同學在小學教書。
「你瞧！你不也是來自隔代教養的家庭，但你多優秀呀！」他聽到我的讚美，靦腆的笑了；他說這年來擔任一個基金會的研究對象，基金會想要藉由訪談經濟弱勢文化不利卻成功的孩子，找出翻轉成功條件來鼓勵其他人。
「從我三歲有記憶的事情開始訪談，一次次一遍遍的搜尋記憶，我終於知道主要因素在我的阿嬤，她沒受過啥教育，但她教導我做人，是支撐我努力向上的力量」；我呼應說，我也來自偏鄉，母親是文盲，但她用身教讓我學到做人道理，我們兄弟姊妹能成功翻轉命運，是因為我們在刻苦環境下，不得不全力拚搏。
我告訴他：「政府應製造並給孩子翻轉機會，但教育應負有提攜孩子翻轉的使命感」，他點頭說，決定回偏鄉服務，要努力找出孩子們的機會點和優勢條件。
那晚打電話和前同事分享孩子的話，「他的阿嬤若知道一定很驕傲」，同事問我：「阿凡，現在教育的優勢在哪裡？台灣的優勢在哪裡？那孩子有阿嬤耳提面命，你們有母親身教，但沒有長輩提點也就罷；若是來個不肖長輩，教壞囝仔大小，怎麼辦？」
以前我在處理孩子行為問題時，發現許多來自父母的不良教育。「還好有典範可學習，還好有你們這樣認真的老師呀！」我說完，同事嘆口氣，電話中聽不出是高興或是悲涼！ §§ 回頁首
6.指考成績不好不壞的中等生，才是改變未來台灣社會的主力 作者 王盈勛2015-07-20 摘自獨立評論@天下
指考成績公布了，照慣例，媒體又忙著報導，哪些學子考了滿分，哪些高中生即將成為台大醫科新鮮人。至於已經考上台大的，他們也不忘弄個領導學程，很有自信的宣稱，他們當中的一部份人，將成為台灣未來重要的領導人。
誰能說不是呢？成績最好的學生進最好的學校，進社會以後，就期望值而言，應該也會有最好的工作表現，一切似乎理所當然。
但在我們這個時代，人生的勝利組，以及能對社會做出重大貢獻的工作者，真的是靠把這「一切最好的」元素組合起來的嗎？
今天我要談的，倒不是什麼二流學校也可能出一流人才（這不是廢話嘛），或是在學表現未必跟畢業後的成就成正比（另一個廢話，任何人都可以輕易舉出許多反例），而是這個世界的改變，為何越來越有利求學時期只表現出「中等之資」的學子。
因為這個時代，最需要創新與冒險之精神，而這往往是學習過程中一路領先、表現優秀的學生所欠缺的。
就讓我從醫學院談起。即便大家都知道，自從全民健保實施以後，醫師的收入已大不如前了，醫學院依舊長年穩居台灣高中生的大學入學首選。台灣學生偏愛醫學系，自有其複雜的歷史文化因素，在此我們先略而不談，先來想一個假設性的問題：一個指考分數排名全國前五十名的高中生，即使他心裡根本不想念醫學院，他得有多大的勇氣與意志，才能面對他選擇不念醫學系所遇到的「壓力」？有多少人會跟他說（包括他的父母與他自己），有這樣的分數而不念台大醫學系，是浪費了考試成績與努力的成果？
幾年後他從醫學院畢業了，他得抗拒多少壓力、多少的說嘴，才能不成為一個執業醫生？成為一個醫生，他得抵抗多少的誘惑，才能不去當個月入數十萬的診所院長，而是愛己所愛、但收入卻可能只有診所院長五分之一的醫學研究教授？
成功之人，通常會被要求走一條已被證明成功的道路。他們總是贏過別人，所以沒必要冒險。台清交的理工科系畢業就去台積電、聯發科，「自然」就拿了百萬年薪，何必冒險去創業或是新創小公司？但這經常不被看見的一體之兩面是，他們選擇冒險的機會成本太高、同儕都很成功所以也不能容忍自己失敗，因而在人生的選擇上，有一種隱性的保守、無可苛責的膽怯。
但對「不頂尖」的學生來說，他們沒有必然的成功道路，念什麼科系都談不上浪費分數，還有更重要的一點是，不好也不壞的中等生，挫折與失敗對他們來說就算不是家常便飯，也不太可能從未遇過。
如果是1990年代之前的台灣，我會說，「標準版」的好學生真的比較吃香。那時的世界，還沒那麼全球化，社會價值沒有那麼多元，社會與產業變化的速度沒那麼快，疆界與領域的崩解與再重組沒那麼徹底，職業的出路相對有限。在這樣的條件下，年輕人的選擇，高度集中在未來能見度高、收入穩定、又受人尊重的行業，的確是個合理的結果。
但在2015年的今天，多數人應該都能同意，一個目標明確的好位置，你只要直直朝著它而去、並且跑得比別人快就行了的世界已經在快速消失當中。HTC從高峰跌落，花了不到五年的時間，你若人云亦云才跟著投入手機產業，唯一嚐到的應該是溜滑梯的滋味；10年前你若說有半數的律師可能一整年接不到一個案子，應該沒有幾個人會相信這樣的說法，但這卻是今日的真實景況。
我們面對的是一個高度變動、不確定的世界，但我們的資優、菁英教育圈，卻仍然有個非常僵固的對於教育與未來的判斷與選擇。因為這樣的選擇最安全，最能證明自己是資優生。念醫學系、電機系都頂好，沒什麼問題。有問題的是，當世界已然改變，我們先天或後天最資質優異的一群學子，如果還是集體地做了一個依過往經驗來看最安穩的人生路徑，我們其實也就很難期待這些學業成績最好的高中生，未來能成為引領做出改變的領導人。社會菁英成為領導人的機會或許真的高一些，但領導人不一定能引領社會做出好的改變，這從我們國家的最高領導人，不是已得到最好的明證？
如果我們真心相信，未來最關鍵的能力是創新與面對不確定的勇氣，未來的世界，也將是中等之資的人才的世界。太過傑出、成長過程一路順遂的人，因為他們在既定的、現有的遊戲規則中是優勝者、是既得利益者，他們也就不會有太大的動機去改變照著遊戲規則走的人生。一路都是贏家的人，他們不能容忍輸的感覺，人生稍微無法維持在領先同儕的狀態，他們就感受到莫名的焦慮，但真正的創新，不可能一定對、一定成功，害怕與防堵人生一絲一毫往下墜落之可能，不可能成為一個有創造力的人。
而中等之資者，他們不怕犯錯，人生不一定要一直贏；被嘲弄失敗也沒關係，反正這又不是第一次；主流市場都被佔了，他們習慣另闢蹊徑；他們沒有割捨不下的既得利益，所以能更輕巧地移動到一個全新陣地。這些都是創新者最好的質素，只是過去我們並不重視這些東西。
我們在同儕之間學習的相對位置，不僅決定了分數的高低、知識的多寡，同時也影響了我們的心智結構、看待自己與世界的方法，只是我們常常斤斤計較前者，卻漠不關心後者。資優生當然有可能突破那樣的限制，將自己的人生與視野帶到另外一個境界，但這靠的一定不是上了台大以後修領導學程，至於中等之資的學子們，不管你們上了哪個學校，請不要妄自菲薄，這世界正等著你們去做出改變。 §§ 回頁首
7.王盈勛：一個應該改變世界的年輕人，我們卻要他去找份工作？ 2015-04-13摘自獨立評論@天下
十多年來錯誤的高教方針，把台灣的大學，包括技職教育在內，一股腦兒地導向論文生產，而與台灣的社會與產業發展脫鉤又脫節，於是，我們的教育主管機關「從善如流」，宣稱往後的高教政策將是「學用合一」，而這當中最重要的「指標」，則是力促大學要幫學生找到工作，就連我所任教的藝術大學，也要依此標準來衡量「績效」。
教育部有心要做出改變，這是好事，但教育部的變，還是有兩件事不變：一是官僚機構追求的變，永遠是個落後指標，二是他們認為應有的改變，總是要由上而下、一體適用地套用到所有大學。光是這兩點，就有可能讓好事變災難。
有個工作很重要，這點不用懷疑。但在我們這個時代，我們熟悉的工作正在快速消失當中，新工作也正在長出來，美國勞動部的一份研究報告〈未來工作—21世紀工作的趨勢與挑戰〉就指出，現在的學生未來所將從事的工作，將有65％現在還不存在。而這些工作，可能不是用「找」的，而是要工作者自己去創造出來。
新聞、傳播科系過去在人文、社會領域相當熱門，因為它似乎有個明確可以讓畢業生就業的產業。傳播相關科系在我們的大學數量快速膨脹的年代，也跟著大量增加，但在這十多年間，卻也是媒體產業一路走向衰敗的年代。傳統媒體訂戶流失、廣告銳減，轉型新媒體或許贏得很多「讚」，可以維持生存的營運模式卻不知在哪裡。
在這樣的年代，我們要如何訓練學生去「找到」工作？今天找到的工作，可能就是明天要消失的工作。未來在哪裡，其實老師自己也不知道。這世界變動太過劇烈，產業的疆界不斷重組，過去我們所認定的工作，很高的比例在未來將不復存在，而未來的工作，將有很高的比例目前還不存在。兩位年輕的新聞工作者靠群眾募資辦了一本單價很高、沒有廣告的雜誌〈眉角〉，這是創業還是找了一份工作？這樣的經營型態能成功嗎？說真的，沒有人知道。
蘋果公司的新產品發表會，不管是賈伯斯或庫克時代，我們最常聽見的一句話，不是這產品將會多熱賣，或是將為公司帶來多少利益，而是：這個產品很棒，它將改變這個世界。
台灣公司的新產品發表會，他們大半告訴你，這個產品的C/P值很高，將能有效地搶佔市場大餅，投資人要對股價有信心。雖然我們也都知道，最後成為全球市值最高的科技公司的，還是宣稱要改變世界的那家公司。改變世界震撼人心所帶來的感動，並不是花大錢做廣告所能企及的境界，更像是藝術為這世界開展了一個新的可能之激情。
美國公司與台灣公司的最大差別，不是技術、品牌或是全球運籌能力上的落差，而是美國人相信，改變世界很酷，而且是有可能的。而台灣人，我們很務實，我們在別人畫好的著色本上照著輪廓塗滿顏色，這是個「確定可以得到成果的工作」，這是我們熟悉的全球產業分工模式。在分工體系裡有個位置當然不壞，但如果我們所有的作為都是為了鞏固這個體系，那就相當危險了。
這十多年來，台灣人不太開心，因為越來越多國家的人們說，著色我也會，而且只要台灣人三分之一的錢，還可以日夜趕工。
因此，台灣的未來在哪裡，其實也就很清楚了：我們敢不敢說，我們也是那個可以拿起畫筆，勾勒這個世界該是什麼樣的人呢？我們的年輕人有沒有勇氣站起來，說我們要改變這個世界呢？倫敦商學院教授、著有〈未來工作在哪裡？〉的葛瑞騰（Lynda Gratton）就說，試圖描繪未來圖像越來越重要，因為今天我們已經不可能靠過去的經驗，來推論未來、想像未來。
我相信有越來越多的台灣年輕人，他們是有這樣能力與勇氣挑戰未來的。但我們的社會與教育體制，又是怎樣面對未來的呢？
有太多的權威人士忙著教訓年輕人，有那麼多工作，為什麼不做呢？但這些權威人士至少也該自問，這些工作，有多少是看得見未來的工作，是未來十年不會消失的工作；當我們的教育主管機關，忙著要大學「很務實」地交出輔導學生就業的成績單，他們則是應該自問，誰來探索與想像台灣的未來可能呢？
老師與教育機構應該做的，是鼓勵與激發學生有面向未來的勇氣與想像力，當一個勇於改變規則、勾勒未來世界樣貌的開創者。我們的教育目標，應該是要讓我們的工科與與文科畢業生更有賈伯斯式的潛質，而不是要有這樣潛力的學子也去「找個工作」。
賈伯斯生前在史丹佛大學的畢業典禮上說，啟發他設計出第一台麥金塔電腦的，是他在大學時旁聽的書法課程。當時的他，並不知道這課程有什麼用，就如同人生的其他種種一樣，但在生命中的某一刻，這些東西就會串連起來，在我們的面前展現其意義與作用。
賈伯斯所說的，應該是很多創作者共同的經驗，這樣的經驗無法複製，但我們可以努力的，是讓更多這樣的經驗有自由發展、浮現出來的機會。但現今我們的高教體制，鼓勵的並不是這種探索、挑戰未來的勇氣，而是要大學訓練學生們去找到一份工作。
有些大學可以以此為目標，但是當我們的教育體制要求所有的大學都依循這樣的指標，這是在扼殺台灣的未來想像力。原本最有機會引領台灣未來想像力的三所藝術大學，在強調論文生產的大學體制變革的第一個十年，已經先是被邊緣化了一次。很顯然的，未來教育主流方針轉向「學用合一」，這些藝術大學」又要再被邊緣化一次──藝術工作者的使命，向來就是開創一個世界，而不是找到一份工作，但這並不在我們的教育政策主導者的認知地圖之中。而再錯失一個十年，我們的國家與產業，也將在繪圖與著色兩頭落空的尷尬處境中無地自處。
畢卡索從未找到一個工作，但他所從事的工作，開創了一個新世界，為西班牙乃至全世界帶來一個全新產業，為一代代的千百萬人找到一個工作。沒有創作者，任何的文創產業都將只是口號。我們的高教體制如果將創作者與培養創作者的藝術大學邊緣化，就是冒著在未來世界將台灣邊緣化的危險，因為台灣最欠缺的，就是可以勾勒未來世界樣貌的開創者。 §§ 回頁首